一位琴爸的的陪练心得：我陪练的最终目标是不陪练！
每一位家长的陪练心得，对于其他家长来说都是宝贵的财富。
我家女儿是从六岁开始弹钢琴的，一开始，我谨遵老师的建议，每天接她下课回家后就坐在旁边看她练习。由于不懂音乐，我只能看看女儿是不是手型不对呀、坐姿不对啊，我一直觉得我自己是家长中最负责的。
直到有一天，在我一如往常指出女儿坐姿不对，她一扣琴键，非常生气的对我说：“爸爸，你能不能走开啊，我不想你看着我练琴！”我当时真的很懵，默默地走开了。事后，我给女儿的音乐老师沟通了这一情况，老师在询问了我的陪练方式之后，笑着对我说：“你这种陪练方式是错误的，随意打断孩子的演奏，她自然会产生抗拒心理。孩子演奏的小细节固然很重要，但是只要曲目的演奏没出大的问题，其实都不必矫枉过正。其实，家长陪练，重要的就是‘陪’并非‘练’，家长都能够帮助孩子练琴了，那还要我们这些专业的老师干什么？”
经过老师的一番建议，我终于明白家长陪练的重要意义。原来，我陪练的最终目标是为了不陪练啊！那我们究竟陪什么？经过这几年陪女儿练琴之后，关于“陪”什么，我总结了以下4点：
1、培养孩子固定时间练琴的习惯
让孩子意识到练琴是必须的，是每天都必不可少的。我们对于练琴的时间可以不作严格的规定，但要让孩子分清主次，到底是先玩还是先练琴等等。
2、培养孩子练琴的方式
练琴究竟是先弹音阶还是乐曲？花几分钟复习以前学过的曲子为佳？
不少孩子只知道练一小时，却不知道这一小时该如何分配，或者知道怎么分配，却只想弹自己熟练，喜欢的曲子，随心所欲，毫无阶段性可言。
3、培养孩子独立练琴的习惯
这点非常重要！如果你不想陪孩子练一辈子的话。不少孩子没有父母陪就不练琴，除去心理上的依赖感外就是——父母实在是太好用！比节拍器强100倍！实际上父母还是不要干涉太多，尤其是错误，应该让孩子自己发现。
4、培养练琴的良好氛围
孩子在练琴时，如果有人在一旁倾听，那么我一定会尽力弹得好，而有人在我旁边刷微信微博，孩子能静下心练琴吗？
